NED PÅ FULD TIDAlbert har i 25 r vret lrer p det samme gymnasium. Han er egentlig ikke udbrndt, han kan bare ikke lngere huske, hvad eleverne hedder. Desuden synes han ikke lngere, han krer p den samme vej som skolens vrige beboere. Hans ledelse tnker mest i kunder og agilitet, og heller ikke eleverne er lngere, som de var en gang. Hans unge kolleger overlever hverdagen p speltsalater og ifrt hrevrn og drmmer om at komme ned p fuld tid. Og s er der de truende